Рисование ватными палочками «Украшаем платье»

Цель - развитие художественно-творческих способностей детей посредством использования нетрадиционной техники рисования. 

 Задачи: - учить составлять узор, располагая округлые и прямые линии, точки, на силуэте, знакомить детей с нетрадиционным способом рисования, закреплять знания основных цветов (красный, зелёный, жёлтый).

• - развивать мелкую моторику рук, внимание, творческие способности.
• - воспитывать интерес к рисованию, аккуратность, дружеские взаимоотношения между детьми.
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Аппликация: «Банка: огурец и помидор»

Цель занятия — воспитывать у детей интерес к аппликации, учить составлять 

композицию.

• Задачи: Обобщить знания детей об овощах и их пользе для здоровья. 
• Закрепить представления о заготовке овощей на зиму — например, предложить детям «законсервировать» огурцы и помидоры в банки, чтобы они сохранились зимой. 
• Создать условия для развития художественной деятельности — например, научить аккуратно наклеивать готовые заготовки, правильно располагать фигуры на листе бумаги.

 

Почему нельзя перейти дорогу на жёлтый и зелёный цвет?!

Минутка безопасности!

Цель минутки - приобретение навыков движения и навыков 

наблюдения, оценки обстановки на улицах и дорогах города. 

« Минутка» проводится с детьми регулярно. 

1.Почему нельзя переходить дорогу на желтый сигнал 

светофора?

 -Желтый сигнал запрещает движение и водителям, и 

пешеходам. Но если в момент включения желтого сигнала 

транспорт находился на перекрестке, то водитель уже не сможет 

остановить машину. Он имеет право проехать перекресток, чтобы 

не создавать проблем ни пешеходам, ни другому транспорту.

 2.Почему опасно перебегать через дорогу?

 -Когда человек бежит, ему трудно видеть, что происходит 

вокруг. И еще, торопясь, вы можете упасть, не заметить 

выезжающую из переулка машину и т.п.