Беседа о Масленице

Цель: Знакомство детей с русским народным праздником "масленицей" посвящённым концу зимы.

Задачи:Формировать знания о народном празднике,традициям и обрядами праздника.

 

Театр "Богатырская сила"

 

Беседа на тему «Пожарная безопасность»

Цель: познакомить детей с правилами противопожарной безопасности.

Задачи:учить отвечать на поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме:              пожар, пожарные; способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара; воспитывать чувство осторожности, умение сочувствовать и сопереживать попавшим в беду.

Апликация «Чашка с блюдцем»

Цель аппликации: уточнить и расширить представления детей о посуде, местах её хранения и особенностях;  научить работать в рамках ограниченного пространства рабочей зоны;  развить чувство цвета и желание украсить форму узорами;  закрепить знания цветов;  развить мелкую моторику рук и речевую активность (ответы на вопросы, участие в беседе); увеличить словарный запас по теме «посуда».  

Задачи:  развить способность внимательно рассматривать иллюстрации с изображением посуды;  побуждать детей замечать основные цвета и элементы узора, украшающие посуду;  развивать у детей интерес к аппликации;  учить прикладывать на силуэтах посуды приготовленные воспитателем цветы и наклеивать их. 

 

«С Днём защитника Отечества!».

С 23 Февраля! Вы — наша опора, защита и надежда. Спасибо вам за ваш ратный труд, за то, что вы бережёте мирное небо над нашей головой. Мы гордимся вами и желаем вам скорейшей победы. Удачи во всех начинаниях и благополучия вашим семьям! 

 

Рисование на тему "Самолёты летят"

Цель: формировать умение аккуратно раскрашивать гуашью

 

Лепка в ясельной группе. Тема: «Солнышко лучистое» .

Цель: Учить детей передавать образ солнышка. 

Задачи: Развивать умение лепить лучики для солнца, раскатывать пластилин в колбаски.

Учить самостоятельно выкладывать лучики вокруг солнца на панно, слегка придавливая их пальцами.

 

ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!!!

Стать потерпевшим от действий мошенников можно даже не встречаясь с ними. Больше половины преступлений совершается дистанционным способом. Уязвимы все слои населения независимо от возраста, образования и социального положения.  У мошенников множество сценариев, но все они начинаются с телефонного звонка. Собеседник может представиться сотрудником банка, полиции или другого силового ведомства. Аферист может сказать, что это звонок из поликлиники, с почты или из отдела социальной защиты и что вам полагается скидка на оплату квартиры.  Вам могут сообщить, что банковский счёт в опасности или попросить помощи в поимке мошенника. Для этого вас убедят передать ему все свои деньги, обещая, что группа захвата уже в вашем дворе.Запомните, это обман. Безопасных счетов не существует, а полицейские никогда не привлекают граждан к задержанию преступников.  Ключевая задача мошенников получить код из сообщения, которое придёт на ваш телефон. Или вынудить вас установить специальное приложение, которое позволит украсть ваши личные данные. Помните! Сотрудники государственных органов и правоохранительных структур никогда не звонят через интернет-мессенджеры. А банковские служащие не звонят, чтобы сообщить, что ваш счёт в опасности. Не отвечайте на звонки с незнакомых номеров! Предупредите близких, обсудите на семейном совете правила безопасного телефонного разговора. Не дайте себя обмануть. 

 

Театр "научное шоу"

Это захватывающее, интерактивное представление с эффектными экспериментами. 

 

Рисование «Мишка»

Цель: Рисования мишки в младшей группе могут включать: Научить детей рисовать медведя по контуру тычком. Закрепить знание цвета (коричневый, чёрный). Привить интерес к рисованию. Научить находить сходство с игрушкой. Получить эмоциональное удовлетворение от работы. 

 Задачи: Продолжать расширять познавательный интерес детей; продолжать знакомить с цветами(коричневый ) продолжать учить правильно держать в руке кисть, макать её в краску; продолжать учить рисовать аккуратно не выходя за контур фигуры; вызывать интерес к рисованию; развивать внимание, память, мышление, наблюдательность; развивать мелкую моторику пальцев; воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности.

 

Лепка. Аппликация "Чудесное дерево"

Сегодня мы с ребятами вспоминали свойства пластилина, а еще закрепляли знания о деревьях: что растет на деревьях, как деревья выглядят зимой/весной/летом/осенью, кто живет на деревьях и т.д. Мы учились: отщипывать не большие кусочки пластилина разминать пластилин в ручках крутить "колбаски" между ладошками и на столе скручивать "колбаску" в спираль и прикреплять на бумагу  Занятия лепкой, как известно, чрезвычайно полезны для малышей. Даже во время таких, казалось бы, незамысловатых действий, как раскатывание колобка, колбаски развивается воображение, творческое мышление малыша.  Ребенок учится воспринимать объемные образы, а заодно и тренирует мелкую моторику, что очень благотворно сказывается на развитии речи, на подготовке руки к письму. Иначе говоря, лепка в целом весьма благотворно влияет на интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка, поэтому очень желательно включать ее в регулярные занятия с малышом.